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你画得真好
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作者:陈梅
来源:教育文汇
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
油画棒 教室 空白处 学习成绩 座位 省略号 单元测验
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描述:她,因为个子高,学习成绩又不好,座位被安排在教室的最后一排。一次单元测验,我在教室里巡视。当我走到她身边的时候,她却在画画。同桌想提醒她,我示意别说。她拿着油画棒娴熟地在练习本上东一笔西一笔,不一会
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浅谈如何激发初中学生学习物理的兴趣
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作者:邬国胜
来源:现代教育教学杂志
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 教师 学习兴趣 中学生 初中物理 激发 学习成绩
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描述:教学实践证明:学生各科学习成绩的高低,在很大程度上取决于学生对各科的学习兴趣。因此,要学好初中物理这门学科,教师首先应在激发学生学习兴趣上下功夫。那么如何激发学生学习物理的兴趣呢?笔者结合自己的教学实践,认为应做好以下几点。
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给中等生多一点关注
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作者:柏玉龙
来源:吉林教育
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
发展潜力 教育体制 问题太多 脑科学研究 智力因素 作息时间 学习成绩 不求上进 稀世珍宝 学习障碍
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描述:,而是一份贴心的激励。"中等生"主要是指那些学习成绩在班级中处于中流水平的学生。在当前的教育体制下,学习成绩优良的学生受到老师的青睐,学习成绩较差的学生因问题太多也受到老师的关注。唯独中
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“小小模范”陈曦
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作者:晓珂
来源:小学生导读
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
林格伦 学习委员 作文课 琴房 神常 轻拢慢捻 小加 陈曦 学习成绩 明光市
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描述:晨曦,清晨的阳光,代表着希望。滁州市实验小学五(4)班的陈曦,就像她的名字那样,总是散发出朝阳的生气。一身校服,微黄的马尾辫,见人会腼腆一笑,这个文文静静的小女孩是老师离不开的得力"小助手",同学们尊敬的"小模范"。从学前班到三年级曾就
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小学学困生的教育艺术探讨
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作者:乔红松
来源:吉林教育(综合)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
金凤凰 惩罚教育 教学原则 内驱力 学校教 教育艺术 教育家陶行知 学习类型 罗森塔尔效应 学习成绩
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描述:教育家陶行知先生有句名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"我们在面对顽劣淘气的"问题"学生时常常头疼,往往气不打一处来,甚至火冒三丈,失去理智。研究表明,每个学生都有自己的优势智力领域,都是具有自己的智力特点、学习类型及发展方向的可造之才。因此"金凤凰"要爱,"丑小鸭"更得爱。他们的问题不再是聪明与否的问题,而是在哪些方面聪明及如何聪明的问题。适当的教育和训练将使他们
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小学学困生的教育艺术探讨
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作者:乔红松
来源:吉林教育
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
金凤凰 惩罚教育 教学原则 内驱力 教育艺术 教育家陶行知 学习类型 学校教育 罗森塔尔效应 学习成绩
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描述:教育家陶行知先生有句名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"我们在面对顽劣淘气的"问题"学生时常常头疼,往往气不打一处来,甚至火冒三丈,失去理智。研究表明,每个学生都有自己的优势智力领域,都是具有自己的智力特点、学习类型及发展方向的可造之才。因此"金凤凰"要爱,"丑小鸭"更得爱。他们的问题不再是聪明与否的问题,而是在哪些方面聪明及如何聪明的问题。适当的教育和训练将使他们
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学习习惯与物理教学
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作者:李明明
来源:吉林教育
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 物理概念 相结合 学习习惯 物理过程 研究对象 引导学生 学习成绩 非智力因素 物理问题
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描述:学习习惯是学习者在学习活动过程中逐步形成的,它是影响学生学习成绩非智力因素的一个重要方面,并对今后的学习活动产生重要的影响。教学实践表明,学习成绩好的学生都有
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中学数学学法初探
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作者:江久銮
来源:考试周刊
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
学法指导 数学符号 学习习惯 解决问题 数学学法 引导学生 学习成绩 学习需要 非智力因素 掌握学习方法
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描述:一、数学学法指导的内容1.形成良好的非智力因素的指导主要包括学习需要、动机、兴趣、毅力、情绪等良好的非智力因素形成的指导。
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“后进生”:你的名字叫“优秀”!
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作者:戴辉秀
来源:中学课程资源
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
班主任 更新教育观念 认识错误 学生 平时作业 老师 父母 留守儿童 学习成绩 后进生
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描述:受教育局和学校领导的委派,本人今年到逸夫小学来支教,担任二(1)班的班主任兼语文老师。本班现有学生63人,其中男生38人,女生25人。由于学生有的来自农民和渔民家庭,大部分是留守儿童,基础太薄